🌦️ В детском саду стартовал увлекательный экологический проект «Юный метеоролог». Всё началось во время прогулки, когда дети наблюдали за погодой. У ребят возникли вопросы: для чего люди определяют погоду, как это делают и сможем ли мы сами узнать, какая будет погода❓Именно этот живой интерес стал началом этого проекта.

🧭 Ребята с большим энтузиазмом взялись за создание собственной метеостанции. Теперь дети ежедневно наблюдают за состоянием неба ☁️, направлением ветра 💨, температурой воздуха 🌡️ и осадками 💧. На прогулке маленькие исследователи отмечают изменения погоды, делают первые выводы и делятся своими наблюдениями.

🔍 Во время беседы дети познакомились с приборами-помощниками, которые помогают определять состояние погоды: термометром, флюгером, осадкомером. Они узнали, как работают эти приборы и зачем они нужны. Кроме того, ребята познакомились с профессией метеоролога — человека, который наблюдает за погодой и составляет прогнозы 🌈.

🍃 За время реализации проекта дети уже накопили немало наблюдений. Они научились определять температуру воздуха , различать виды осадков, замечать изменения в природе и делать простые выводы. Каждый день ребята с интересом отмечают погоду, сравнивают результаты и обсуждают, почему она меняется. 🌞

Наш детский сад – это место, где дети учатся любить и беречь природу. Через практические занятия – посадку деревьев, уход за цветами и работа в саду – мы прививаем экологическую культуру. Экологические праздники помогают понять важность природы для человека. Старшая группа "Балапан" уже активно применяет эти знания, заботясь о чистоте территории и формируя ответственное отношение к окружающему миру.

В рамках реализации программы "Біртұтас тәрбие" в старшей группе "Звездочка" проведена беседа "Берегите воду ", вместе с родителями дети подготовили мини-плакаты "Как я берегу воду". Ребята также рассказали детям групп   "Тамшы","Балапан" о способах экономии воды. Самое главное-это осознание , что каждый несёт ответственность за сохранение окружающей окружающей среды.

В новом учебном году в Казахстане стартовала обновленная программа «Біртұтас тәрбие». Педагоги ясли-сада № 54 приступили к ее усвоению.

Так в рамках реализации дня "Үнемді тұтыну" программы "Біртұтас тәрбие" в предшкольной группе "Ласточка" прошло знакомство с правилами экономного отношения к воде. В активной беседе воспитанники группы пришли к пониманию значимости воды как для человека, так и окружающего мира. Ребята путем решения проблемной ситуации "Водосбережения" сделали вывод о правильном отношении к потреблению этого ценного ресурса. 

С помощью педагогов дети разместили «Знаки – предупреждения» в умывальной комнате, а также создали яркий плакат "Давайте беречь воду".

Формируя элементарные экологические представления о том, что человек — часть природы, что он бережет, охраняет и защищает ее, мы стремимся культивировать в детях общечеловеческие ценности.

Экологическое воспитание дошкольников способствует бережному, заботливому отношению к миру природы и окружающему миру в целом.

Недавно, во время одной из прогулок  группы Пчёлка, произошло удивительное событие — мы встретили ежа! Эта встреча не только порадовала детей, но и стала настоящей возможностью для обучения и исследования окружающего мира. Встреча была неожиданной, но познавательной. Ребята внимательно рассмотрели маленького гостя, но трогать его не стали. В этот момент у нас появилась уникальная возможность познакомить детей с дикой природой и ее обитателями.

Ежи  - пугливые существа и стараются избегать контакта с людьми. Поэтому дети не стали зверька беспокоить и предоставили ему возможность продолжить свой путь. Зайдя после прогулки в группу, педагог с ребятами почитали про ёжика в энциклопедии про животных. Дети узнали, что еж приносит большую пользу,они являются врагами змей.  Смело нападают на змей и едят их. Еж не любит грибы, ягоды и яблоки, как это принято считать, а ест насекомых, поедая их, приносит  пользу для леса. Мы обсуждали, что ежи могут сворачиваться в клубок в качестве защиты и что предпочитают ночной образ жизни. Дети активно задавали вопросы, проявляя интерес к новому объекту исследования.Важно отметить, что встреча с ежиком помогла детям развить наблюдательность и увлеченность природой. Они узнали, как важно бережно относиться к дикой природе и ее жителям, а также о том, что каждый из нас может внести вклад в охрану окружающей среды.

Этот день стал не просто прогулкой, а настоящим уроком, который запомнится детям надолго. Мы надеемся, что подобные встречи с природой будут продолжаться и в будущем, открывая новые возможности для изучения и понимания мира вокруг нас.

В ясли-саду 54 существует традиция "Аллея выпускников".

Продолжая данную традицию и поддерживая акцию "Таза Казахстан" педагоги, родители и дети предшкольной группы "Любознайка"  внесли свой вклад в озеленение территории детского сада. В знак благодарности  - высадили  деревья. Папы вместе с ребятами в выходной день самостоятельно подготовили ямы и саженцы для посадки. Выбор пал на дуб и каштан. Это могучие, красивые долгожители, которые украшают и облагораживают территорию, на которой растут.

Дети будут ухаживать и наблюдать за ростом каштана и дуба. Только личное участие ребенка в подобной акции поможет  привить ему бережное отношение к природе. Понять, какой это труд -  посадить и вырастить дерево.

Нашим выпускникам повезло, они начинают свой взрослый жизненный путь с посадки аллеи выпускников.

И пусть эти деревца каштана и дуба растут, крепнут, хорошеют, радуются солнцу и берегут память о заботливых руках  наших воспитанников и их родителей.

В рамках реализации Республиканского плана по экологическому воспитанию будущего поколения в яслях-саду 54 ведется непрерывная работа.

Педагоги младшей группы «Балапан» организовали эко -игру «Следствие ведут экологи». Педагоги рассказали детям, о том, что нужно беречь природу, каждое дерево, кустик, реки и поля. Призвали не рвать цветы, не ломать деревья, не разорять гнёзда. И что от каждого из нас зависит будущее планеты, будущее родной Земли. 

Ребята отвечали на вопросы о растениях и животных «Кто вокруг живёт, что вокруг растёт», во время прогулки наблюдали за природой, посетили огород, рощи на территории ясли-сада. Играли в игры "Бывает-не бывает", "Что изменилось?", "Кто в домике живёт?".

Ребята с большим интересом проходили все этапы, отвечали на вопросы и отгадывали загадки.

В заключение ребятам пожелали оберегать нашу планету.

Главными задачами работы по экологическому воспитанию в нашей дошкольной организации являются формирование у детей осознанного понимания взаимосвязей живого и неживого в природе, развитие у дошкольников экологических представлений, знаний о ее ценности, воспитание у дошколят заботливого отношения к окружающей среде и, безусловно, привлечение к этому родителей.

Совместными усилиями организовываются экологические субботники, конкурсы, беседы, встречи, квесты, акции. Для воспитания экологической грамотности детей привлекают к научно-исследовательской деятельности в области охраны окружающей среды.

Так дети старшей группы «Ласточка» познакомились с таким званием как «Эко Лидер», и задумались, сможем ли мы стать эколидерами??? Дети посмотрели презентацию и прослушали рассказ воспитателя об эколидерах. Они приняли решение, что уже сейчас можно стремиться стать эколидером и для этого важно и нужно знать законы природы, понимать взаимодействие экосистем, заботиться об окружающей среде.

Ребята изучали условия жизнедеятельности растений в рамках проекта «Огород на подоконнике». Вместе с воспитателем высадили на своем участке рассаду цветов, которую вырастили сами в группе, а также дома с родителями. С большим интересом наблюдали за деревцем – калиной обыкновенной, которое посадили с родителями осенью. Они очень рады, что калина принялась и растет. Ребята с удовольствием играют в различные экологические игры, где черпают багаж знаний по теме.

Важно, чтобы, участвуя в таких мероприятиях, наши воспитанники еще больше стали любить природу, осознавали, что ее нужно беречь, не загрязнять, что от состояния экологии зависит жизнь человечества.