Цель данного мероприятия - это детальный разбор практической реализации государственной антикоррупционной политики.

Для этого мы воспользовались одним из методов «мозгового штурма», который называется «4 П», в честь четырех элементов из которых он состоит: положение вещей, проблемы, причины и пути решения.

Педагоги разделились на 4 равные группы, в течение 10 минут им необходимо было написать 5 фактов, которые, по их мнению, лучше всего раскрывают тему "Борьба с коррупцией в Казахстане". Затем обменяться листами с соседней группой по часовому направлению стрелки, чтобы те на основании полученной информации написали 5 проблем, которые вытекают из написанных ими фактов. Затем обменяться листами так еще 2 раза.

В итоге у команд на руках имеется  анализ причинно-следственной связи положения вещей и пути решения в сфере противодействия коррупции.

Каждой группе необходимо было выбрать один из описанных у них пути решения проблемы, подготовить выступление и презентовать его группам.

С целью повышения уровня правовых знаний об актуальной, злободневной проблеме – коррупция, развитие сознательной необходимости соблюдать законы государства, был организован просмотр и обсуждение видео-лекции с педагогами ясли-сада 54. Данное мероприятие способствует развитию навыка различать конкретные поступки человека с точки зрения правомерного и неправомерного поведения; формировать отрицательное отношение к коррупции и нетерпимость к коррупционному поведению, формирования чувства сопричастности и ответственности за все, что происходит в стране.

В ясли-саду 54 с целью углубления теоретического уровня познания сотрудников такого явления, как коррупция, причин возникновения, формирования антикоррупционной и нравственно-правовой культуры состоялось тестирование для педагогов.

Педагогам предложено пройти тестирование, ответив на 15 вопросов.

Данное мероприятие формирует активную жизненную позицию и устойчивые навыки антикоррупционного поведения.