Болашақ ұрпаққа экологиялық тәрбие беру жөніндегі республикалық жоспарды іске асыру шеңберінде 54 бөбекжай бақшасында үздіксіз жұмыс жүргізілуде.

"Балапан" кіші тобының педагогтары "Кішкентай экологтар” тергеу жүргізу эко-ойынын ұйымдастырды.Балаларға табиғатты, әр ағашты, бұтаны, өзендер мен өрістерді қорғау керек екенін айтты. Гүлдерді жұлмауға,ағаштарды сындырмауға,ұяларды бұзбауға шақырды. Планетаның болашағы, туған жердің болашағы әрқайсымызға байланысты.

Балалар өсімдіктер мен жануарлар туралы "Айналада не тұрады”,”Айналада не өседі" деген сұрақтарға жауап берді, серуендеу кезінде табиғатты тамашалады, балабақша аумағындағы бақшаға, тоғайларға барды. "Кейде болмайды", "НЕ өзгерді?", "Бұл үйде кім тұрады?".

Балалар барлық ойындарға белсене қатысып,қызығушылық танытты ,сұрақтарға жауап беріп, жұмбақтар шешті.

Соңында балаларға біздің планетамызды қорғау маңыздылығы айтылған болатын.

Біздің мектепке дейінгі ұйымымыздағы экологиялық тәрбие жұмысының негізгі міндеттері балаларда табиғаттағы жанды және жансыздардың өзара байланысын саналы түрде түсінуді қалыптастыру, мектеп жасына дейінгі балаларда экологиялық түсініктерді, оның құндылығы туралы білімді дамыту, мектеп жасына дейінгі балаларда қоршаған ортаға қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу және, әрине, оған ата-аналарды тарту болып табылады.

Бірлескен күш-жігермен экологиялық сенбіліктер, конкурстар, әңгімелер, кездесулер, квесттер, акциялар ұйымдастырылады. Экологиялық сауаттылыққа тәрбиелеу үшін балаларды қоршаған ортаны қорғау саласындағы ғылыми-зерттеу қызметіне тартады.

Сонымен, «Ласточка» ересек тобының балалары «Эко көшбасшы» атағымен танысып, біз эко көшбасшы бола аламыз ба деп ойлады.?? Балалар презентацияны көріп, тәрбиешінің эко көшбасшылар туралы әңгімесін тыңдады. Олар қазірдің өзінде эко көшбасшы болуға ұмтылуға болады және бұл үшін табиғат заңдылықтарын білу, экожүйелердің өзара әрекеттесуін түсіну, қоршаған ортаға қамқорлық жасау маңызды және қажет деп шешті.

Балалар «Терезе алдындағы бақша» жобасы аясында өсімдіктердің өмір сүру жағдайларын зерттеді. Тәрбиешімен бірге олар өз учаскілеріне топта өздері өсірген гүл көшеттерін, сондай-ақ ата-аналарымен бірге үйде отырғызды. Күзде ата-анасымен бірге отырғызылған кәдімгі Калина ағашы үлкен қызығушылықпен бақыланды. Олар калинаның қабылданғанына және өсіп келе жатқанына өте қуанышты. Балалар әр түрлі экологиялық ойындар ойнауға қуанышты, онда олар тақырып бойынша білім алады.

Осындай іс-шараларға қатыса отырып, біздің тәрбиеленушілеріміз табиғатты одан да жақсы көре бастағаны, оны қорғау керек екенін, ластамау керектігін, адамзат өмірі экологияның жағдайына байланысты екенін түсінуі маңызды.

Балабақшада «Терезе алдындағыі бақша»  жобасын енгізу өте қызықты және танымдық іс-шара болып табылады.

 Мектеп жасына дейінгі балаларда өсімдіктер туралы, олардың қай жерде өсетіні, қажетті өсу жағдайлары туралы идеялар жеткіліксіз. Сондықтан балалар үшін педагогтар ата-аналарымен бірге терезеде алдындағы бақша ұйымдастырып, зерттеу жұмыстарына жағдай жасады. Пияз отырғызып, тұқым себкеннен кейін тәрбиешілер мен балалар өсімдіктердің өсуін байқады. Жер құрғаған сайын-суарылды.

Балалар енді өсімдіктерге қалай күтім жасау керектігін біледі: суару, жерді қопсыту, өсу мен даму үшін көшеттерге күн сәулесі қажет.

 Балалардың жанып тұрған көздерін, олардың шағын бақшада араласып, жұмысының нәтижелерін бақылап отырғанда олардың жігері мен ынта-жігерін көру қандай керемет!

Болашақ ұрпаққа экологиялық тәрбие беру жөніндегі республикалық жоспарды іске асыру шеңберінде 54 балабақшада үздіксіз жұмыс жүргізілуде.

Халықаралық Жер күні қарсаңында № 54 бөбекжайда "Ботақан" орта тобында тақырыптық күн өтті.

Балалар табиғаттың таңғажайып әлеміне қызықты саяхат жасады. Табиғатты қорғау мәселелерін шешуде адам қандай рөл атқаратынын білдік

Балалармен планетаның денсаулығы туралы әңгімелер жүргізілді, балалар біздің планетамыздың өміріне терең үңіліп, жерді неге көк планета деп атайтынын, жерге қауіп төніп тұрғанын және Ол бізден – адамдардан келетінін білді.

Серуендеу барысында біз табиғаттың оянғанын көрдік. Олар гүлденген жапырақтарға, бүршіктерге және мысықтарға қуанды. Олар құстардың қуанышты шырылдауын тыңдап, жылы, жарқын күнді тамашалады.

Ата-аналармен бірге балалар ағаштарға көмек көрсетті: әктеу, қазу, қоқыстарды жинау және т. б.

Әркім өзі үшін айналамыздағы Жер жомарт және әдемі болып қалатындай өмір сүруге тырысу керек, оған ағындар гүрілдеп, гүлдер гүлдеп, құстың әндері шырқалуы керек деген қорытындыға келді.

Болашақ ұрпаққа экологиялық тәрбие беру жөніндегі республикалық жоспарды іске асыру аясында 54 бөбекжайда үздіксіз жұмыс жүргізілуде.

«Почемучка» мектепалды тобының педагогтары «Табиғат сұлулығы өнер арқылы» экологиялық трибунасы – іс-шара ұйымдастырды, онда балаларға презентация ұсынылды, балалар Сәкен Сейфуллин, Ахмет Байтұрсынов, Мағжан Жұмабаев сияқты қазақстандық ақындармен танысты.

Презентацияны тамашалау барысында балалар ұлы ақындардың табиғатымыздың бірегей сұлулығы мен қайталанбас байлығына бей-жай қарай алмайтынын білді. Олар өздерінің хаттары мен өлеңдерінде табиғаттың барлық сұлулығы мен байлығын көрсеткен. 

Презентацияны көргеннен кейін балаларға туған өлкенің сұлулығын А.Байтұрсынов өз өлеңдерінде суреттегендей суреттеу ұсынылды.   Әр бала өзінің табиғатпен байланысын түсініп, оны сақтау жауапкершілігін қабылдай алуы үшін мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту мен тәрбиелеуге күш салу өте маңызды.

Болашақ ұрпаққа экологиялық тәрбие беру жөніндегі республикалық жоспарды іске асыру аясында 54 бөбекжайда үздіксіз жұмыс жүргізілуде.

Педагогтар экологиялық мұражайды ұйымдастыруға жағдай жасайды.

«Бабочка» тобының тәрбиешілері балалармен бірге «Табиғи аймақтар» макеттерін жасады.  Бұл балаларға қаты ұнаған біздің топтың жасыл аралы.

Бұл макеттерді жасау үшін қалдық материал, гуашь бояуы, мақта, пенопласт, бұтақтар, бүршіктер, ең бастысы қиял қолданылды.

Макеттің барлық компоненттері икемделгіш. Балалар оны өз қалауы бойынша мазмұнмен толтырады. Бұл макеттер балалардың жабайы жануарлар, үй жануарлары туралы білімдерін нығайтуға, жануарларға деген жақсы көзқарас пен сүйіспеншілікке тәрбиелеуге мүмкіндік береді.

Табиғатты жақсы көретін бала ойланбастан гүл жыртып, ұяларын бұзып, жануарларды ренжітпейді деп сенеміз.

Экологиялық білім мен тәрбие беру іс-шаралар жоспарын жүзеге асыру аясында«Балапан» кіші тобында Хлам Арт ата-аналарымен бірлесіп «Қоқыс үйіндісінен пайдалы заттар» атты жұмыс ұйымдастырылды.

Қазіргі уақытта экология қалдықтарды пайдаланудың жаңа тәсілдері туралы айту сәнге айналды. Біз күнде қоқыс тастаймыз. Бір нәрсе жарамсыз болып қалды, бірдеңе құндылығын жоғалтты, бір нәрсе жай шаршады немесе қажет емес. Күнделікті өмірде адам қоқыс жәшіктеріне қаншама қажетсіз заттар мен қалдықтарды тастайтынын ойламайды.

Ересек адам қоқыс көрген жерде бала шабыт көзін тауып, тұрмыстық қалдықтарға жаңа өмір сыйлайды. Қоқыстан жасалған қолөнер балаларды шығармашылық ойлауға, қиял мен ұсақ моториканы дамытуға үйретеді. Қайта өңделген материалдардан жасалған балалар қолөнері қайта өңдеу емес, ойын болып табылады. Дегенмен, бұл ойын әдісі оларға өз үйін де, қоршаған ортаны да таза ұстаудың маңыздылығы туралы ойлауға мүмкіндік береді.

Біз ата-аналарды бұрыннан қолданылған материалдарға екінші өмір сыйлауға шақырдық: пластмасса, қаптама, бір рет қолданылатын ыдыс-аяқ, банкалар, бөтелке қақпақтары және т.б.

Біздің ұсынысымызға ата-аналар белсенді түрде жауап берді. Балалармен бірге қолөнер жасауға кірістік. Олар қоқыс үйіндісінен ойыншықтар немесе сәндік заттар сияқты кішкентай нәрсені жасауға тырысты; Жұмыс барысында біз олардың іс жүзінде қолданылуын ойластырдық.

Шығармашылық жұмыстар ата-аналардың шығармашылығын, қиялын, шеберлігін және шабытын көрсететін нағыз экспонаттар болды!

Экологиялық білім беру және тәрбие іс-шараларының жоспарын іске асыру аясында «Звездочка» тобында осы бағыттағы жұмыс жалғасуда.

«Звездочка» тобында «Біз табиғатпен доспыз, бізге қоқыс керек емес» экологиялық акциясы басталды.

Табиғат-біздің үйіміз және біз оны жақсы көріп, қорғауымыз керек. Табиғатсыз Жердегі тіршілік тоқтайды, демек, миллиондаған жылдар бұрын секілді Жер бетінде бірде-бір тірі тіршілік болмайды.

Кушнир О. А. және Широкова Е.П. педагогтар балалармен «Қоқысты сұрыптауды үйренеміз» ойынын өткізді, балалар тұрмыстық қалдықтардың түрлері мен олардың қасиеттері туралы білді. «Жаңа қағаз жасау» эксперименттік қызметі, «Қоқысқа ақылды көзқарас тастайық» әңгімесі өткізілді.

Акция аясында балалар сөрелерді ретке келтіруге, ойыншықтарды сұрыптауға, шкафтарынан артық заттарды алып тастауға шешім қабылдады.

Адамның өмірлік ұстанымы бала кезінен қалыптасады. Балалар пікірі тәжірибесі адамның кейінгі өміріне әсер етеді, болашақта біздің балалар жақсы, адамдарға жанашыр және бей-жай емес адамдар болып өседі.